前言：

  干燥泛指從濕物料中除去水分或其他濕分的各種操作。在一定溫度下，任何含水的濕物料都有一定的蒸氣壓,當此蒸氣壓大于周圍氣體中的水汽分壓時,水分將汽化。
  在化工生產(chǎn)中，干燥通常指用熱空氣、煙道氣以及紅外線等加熱濕固體物料，使其中所含的水分或溶劑汽化而除去，是一種屬于熱質傳遞過程的單元操作。干燥的目的是使物料便于貯存、運輸和使用，或滿足進一步加工的需要。

裝置介紹：

   1、裝置具有創(chuàng)新性：以產(chǎn)業(yè)需求為導向，包含多種干燥形式于一體：洞道干燥、流化床干燥、噴霧干燥；
   2、設備能測定洞道干燥的干燥速率曲線，流化床干燥曲線，比較不同干燥工藝的異同點；
   3、流化床干燥為透明塔體，塔體出口配旋風分離器；
   4、裝置具有開放性：噴霧干燥塔為透明塔體，可觀察分析噴霧干燥塔的結構及干燥原理
   5、裝置包含豐富的教學方式，設備可通過手機掃描裝置的二維碼，觀看實驗演示動畫，預習實驗內容；
   *5.1、裝置以動畫形式多角度呈現(xiàn)多功能干燥裝置的每個細節(jié)，模擬干燥過程的傳質現(xiàn)象。
  *6、裝置虛實結合：應用WEBGL技術實現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學系統(tǒng)，方便學生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問 ?？商峁┭菔举~號。
    6.1、網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學習、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學習成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學與學習的智能化。
    6.2、通過裝置學習干燥基本原理，干燥速率曲線測定方法及應用。掌握不同干燥形式結構和原理及適用體系。
    6.3、通過三維模擬學習洞道干燥，流化床干燥、噴霧干燥塔的結構及工藝過程，模擬操作包括模擬練習及考試，模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權重計入學生總成績。
   7、裝置具有物聯(lián)互通性：智能3D虛擬系統(tǒng)平臺：實現(xiàn)與在線教學系統(tǒng)共享實驗裝置3D模擬資源，可在無網(wǎng)絡環(huán)境進行3D模擬練習，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級，模擬操作成績可同步至在線教學系統(tǒng)賬號。
   8、設備配套軟件能進行網(wǎng)上題庫建立，試卷制作及考試成績統(tǒng)計。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動生成，自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設置題型權重及分值，考試成績自動統(tǒng)計。
   9、裝置采用工業(yè)一體機進行控制和數(shù)據(jù)顯示，讓學生提前接觸工業(yè)控制相關知識，裝置要能充分體現(xiàn)先進性，鍛煉學生使用現(xiàn)代化工具的能力。
   10、裝置具有安全性：設備將預熱器出口溫度與風機進行連鎖控制，當出口溫度高于50℃，系統(tǒng)默認此狀態(tài)為不安全狀態(tài)，此時風機不能停止；
   11、MES實驗信息管理系統(tǒng)功能:實現(xiàn)多網(wǎng)絡接入切換、多服務器自由切換，同時連接多種實驗裝置，根據(jù)需要自由切換當前監(jiān)測裝置，與裝置現(xiàn)場的工業(yè)組態(tài)軟件操作界面實時同步數(shù)據(jù)顯示，實驗記錄數(shù)據(jù)同步，裝置報警同步提示。

裝置功能：

   1、學生可通過裝置利用干濕球溫度測定濕空氣的濕度；
  *2、學生可通過裝置掌握干燥曲線和干燥速率曲線的測定方法，了解測定干燥速率曲線的過程意義；
   3、學生可通過裝置加深對物料臨界含水量X的概念及其影響因素的理解；
   4、學生可通過裝置學習恒速干燥階段物料與空氣之間對流傳熱系數(shù)的測定方法；
   5、學生可通過裝置了解影響干燥速率曲線的因素；
   6、學生可通過裝置熟悉流化床干燥器的操作方法；
   7、學生可通過裝置掌握流化床干燥器中操作氣速與壓降關系的測定方法；
   8、學生可通過裝置熟悉噴霧干燥操作過程及調節(jié)方法；
   9、學生可通過此裝置能夠學習洞道干燥器、流化床干燥器、噴霧干燥器結構