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實驗室培養(yǎng)箱的關(guān)注分布情況
閱讀：1806 發(fā)布時間：2011-5-25
當前我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，有的已形成相當大的規(guī)模。生物學是一門實驗學科，在生物學的教學中，創(chuàng)新實踐能力的提高具有與理論課同樣重要的地位，在實踐中培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維能力和解決實際問題的能力，直接關(guān)系到學生能力和素質(zhì)的提高。加強實驗教學已成為教育界的共識，實驗教學不同于理論教學zui大區(qū)別是它需要大量的設(shè)備和實驗儀器來輔助完成。而生物科學對于實驗室設(shè)備的依賴有遠大于其它學科，生物學的科學實驗，培養(yǎng)箱的使用zui為普遍。
我國制造培養(yǎng)箱的歷史也已有幾十年的歷史了，在世界培養(yǎng)箱市場的中低端我們占有一席之地。在與高校的調(diào)研中了解到，2006年之前培養(yǎng)箱在高校市場采購中均處于快速上升階段，從2007年至今市場教育市場高對培養(yǎng)箱采購近幾年一直處于平穩(wěn)增長的狀態(tài)，從調(diào)查中得出，高等院校采購該項設(shè)備在全國的分布呈現(xiàn)相對集中的態(tài)勢，主要分布在，北京、天津、上海、廣州、山東等幾個教育集中的省市，部分農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟相對集中地區(qū)對給設(shè)備也有不同程度的需求。
高校實驗室的改擴建都會涉及的設(shè)備的更新?lián)Q代，與西北師范大學生命科學學院為例，學院現(xiàn)有生物科學、生物技術(shù)、科學教育和制藥工程四個本科專業(yè)，有植物學、生態(tài)學、細胞生物學、動物學、生物化學與分子生物學、生物教學論六個碩士學位點，現(xiàn)有全日制本科生940人，研究生123人?，F(xiàn)有實驗室面積3228平方米，設(shè)有基礎(chǔ)實驗室、工程實驗室、中心實驗室、細胞與分子生物學實驗室、制藥工程實驗室五個實驗室，15個分實驗室。目前該學院正在籌備建設(shè)生命科學開放創(chuàng)新實驗基地。規(guī)劃新增經(jīng)濟植物工廠化生產(chǎn)室、食用菌栽培室、發(fā)酵工程室、轉(zhuǎn)基因植物育種室、環(huán)境生物學和分子生態(tài)學創(chuàng)新實驗室、生物安全評估實驗室六個實驗室。
由此可見該項設(shè)備的市場需求將隨著熱門科研課題的不斷推進，不斷被擴大，也希望我們國產(chǎn)的培養(yǎng)箱生產(chǎn)企業(yè)能夠努力創(chuàng)新，打造民族品牌來支持國人科學研究的大發(fā)展。
我國制造培養(yǎng)箱的歷史也已有幾十年的歷史了，在世界培養(yǎng)箱市場的中低端我們占有一席之地。在與高校的調(diào)研中了解到，2006年之前培養(yǎng)箱在高校市場采購中均處于快速上升階段，從2007年至今市場教育市場高對培養(yǎng)箱采購近幾年一直處于平穩(wěn)增長的狀態(tài)，從調(diào)查中得出，高等院校采購該項設(shè)備在全國的分布呈現(xiàn)相對集中的態(tài)勢，主要分布在，北京、天津、上海、廣州、山東等幾個教育集中的省市，部分農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟相對集中地區(qū)對給設(shè)備也有不同程度的需求。
高校實驗室的改擴建都會涉及的設(shè)備的更新?lián)Q代，與西北師范大學生命科學學院為例，學院現(xiàn)有生物科學、生物技術(shù)、科學教育和制藥工程四個本科專業(yè)，有植物學、生態(tài)學、細胞生物學、動物學、生物化學與分子生物學、生物教學論六個碩士學位點，現(xiàn)有全日制本科生940人，研究生123人?，F(xiàn)有實驗室面積3228平方米，設(shè)有基礎(chǔ)實驗室、工程實驗室、中心實驗室、細胞與分子生物學實驗室、制藥工程實驗室五個實驗室，15個分實驗室。目前該學院正在籌備建設(shè)生命科學開放創(chuàng)新實驗基地。規(guī)劃新增經(jīng)濟植物工廠化生產(chǎn)室、食用菌栽培室、發(fā)酵工程室、轉(zhuǎn)基因植物育種室、環(huán)境生物學和分子生態(tài)學創(chuàng)新實驗室、生物安全評估實驗室六個實驗室。
由此可見該項設(shè)備的市場需求將隨著熱門科研課題的不斷推進，不斷被擴大，也希望我們國產(chǎn)的培養(yǎng)箱生產(chǎn)企業(yè)能夠努力創(chuàng)新，打造民族品牌來支持國人科學研究的大發(fā)展。