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上海島韓實業(yè)有限公司
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分析實驗室培養(yǎng)箱在高校應(yīng)用
2014-4-24 閱讀(1160)
*高校是社會先進生產(chǎn)力才研發(fā)基地，同時也是各項重要科技領(lǐng)域課題研究的前沿陣地，對于設(shè)備配備放面要求十分嚴格，不只因為儀器設(shè)備是高校進行實驗教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ),培養(yǎng)箱應(yīng)用的普遍性。培養(yǎng)箱是實驗室中的主要組成部分，尤其是從事生物工程方向的教學(xué)與研究機構(gòu)，以中國海洋大學(xué)為例，中國海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院中涉及生物工程的院系有：設(shè)有海洋生物系，海洋生物工程系，環(huán)境生態(tài)，海洋生物工程研究所。此外還有水產(chǎn)學(xué)院，下設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋漁業(yè)和食品工程3個系和水產(chǎn)增養(yǎng)殖、海洋藥物2個研究所。這些專業(yè)在試驗中需要光照培養(yǎng)箱、生化培養(yǎng)箱、恒溫培養(yǎng)箱等。
還有涉及農(nóng)學(xué)、畜牧學(xué)、環(huán)保等都需要培養(yǎng)箱來獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，而青島大學(xué)生物工程方面的研究機構(gòu)有生物化學(xué)實驗室、微生物學(xué)實驗室、分子生物學(xué)與病毒學(xué)重點實驗室、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)與食品衛(wèi)生學(xué)重點實驗室和中德啤酒檢測培訓(xùn)中心。這些專業(yè)是實驗室需要使用生物培養(yǎng)箱。而在醫(yī)科大學(xué)中臨床學(xué)專業(yè)會應(yīng)用到嬰兒培養(yǎng)箱、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中應(yīng)用到低溫培養(yǎng)箱。由此可見培養(yǎng)箱在高校使用時非常普遍的
一、培養(yǎng)箱類別與原理
(1)生化培養(yǎng)箱
目前應(yīng)用的主要有生化培養(yǎng)箱、二氧化碳培養(yǎng)箱、直接電熱式培養(yǎng)箱、隔水電熱式培養(yǎng)箱四種類型，每種類型都有其特點和*的功用，以用于不同的科研及教學(xué)領(lǐng)域。其中生化培養(yǎng)箱的應(yīng)用zui為普遍，這種培養(yǎng)箱同時裝有電熱絲加熱和壓縮機制冷。可適應(yīng)范圍很大，一年四季均可保持在恒定溫度，因而逐漸普及，被廣泛應(yīng)用于細菌、霉菌、微生物、組織細胞的培養(yǎng)保存以及水質(zhì)分析與BOD測試，適合育種試驗、植物栽培等，在高校所開設(shè)的如環(huán)境保護、衛(wèi)生防疫、藥檢、農(nóng)畜、水產(chǎn)等專業(yè)都有使用。
(2)二氧化碳培養(yǎng)箱
二氧化碳培養(yǎng)箱是在普通培養(yǎng)的基礎(chǔ)上加以改進，通過對周圍環(huán)境條件的控制制造出一個能使細胞/組織更好地生長的環(huán)境，條件控制的結(jié)果就會形成一個穩(wěn)定的條件：如恒定的酸堿度(pH值：7.2-7.4)、穩(wěn)定的溫度(37°C)、較高的相對濕度(95％)、穩(wěn)定的CO2水平(5％)，這就是為什么上述領(lǐng)域的研究員如此熱衷于使用方便穩(wěn)定可靠的二氧化碳培養(yǎng)箱。此外，由于增加了二氧化碳濃度控制，并且使用微控制器對培養(yǎng)箱溫度進行控制，使生物細胞，組織等的培養(yǎng)成功率、效率都得到改善?？傊?，二氧化碳培養(yǎng)箱是普通電熱恒溫培養(yǎng)箱不可替代的新型培養(yǎng)箱。
(3)電熱式和隔水式培養(yǎng)箱
電熱式和隔水式培養(yǎng)箱的外殼通常用石棉板或鐵皮噴漆制成，隔水式培養(yǎng)箱內(nèi)層為紫銅皮制的貯水夾層，電熱式培養(yǎng)箱的夾層是用石棉或玻璃棉等絕熱材料制成，以增強保溫效果，培養(yǎng)箱頂部設(shè)有溫度計，用溫度控制器自動控制，使箱內(nèi)溫度恒定。隔水式培養(yǎng)箱采用電熱管加熱水的方式加溫，電熱式培養(yǎng)箱采用的是用電熱絲直接加熱，利用空氣對流，使箱內(nèi)溫度均勻。
除上述三種在高校及相關(guān)單位應(yīng)用較為普遍外，也還有一些適用于專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)箱。
1.光照培養(yǎng)箱，
是具有光照功能的高精度恒溫設(shè)備；光照培養(yǎng)箱是細菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)及育種試驗的恒溫培養(yǎng)裝置，特別實用于生物工程、醫(yī)學(xué)研究、農(nóng)林科學(xué)、水產(chǎn)、畜牧等領(lǐng)域從事科研和生產(chǎn)使用的理想的設(shè)備。
2.微生物培養(yǎng)箱
主要適用于環(huán)境保護、衛(wèi)生防疫、農(nóng)畜、藥檢、水產(chǎn)等科研、院校實驗和生產(chǎn)部門。是水體分析和BOD測定細菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)、保存、植物栽培、育種實驗的恒溫，恒溫振蕩設(shè)備。
3.植物培養(yǎng)箱
植物培養(yǎng)箱實際就是一個有光照的帶濕度恒溫培養(yǎng)箱，其中的光照、溫度、濕度等條件能夠滿足植物的生長需求。植物培養(yǎng)箱原理是幾組燈管和一套控溫裝置(通常5-50度)。如果點的還有光照設(shè)置比如幾點開燈幾點關(guān)燈，什么時候光照強一些等
4.恒溫恒濕箱
恒溫恒溫箱：可以準確地模擬恒溫、恒濕等復(fù)雜的自然狀環(huán)境的，有著的溫度和濕度控制系統(tǒng)的一種箱體，實驗室一般用在用于植物培養(yǎng)、育種試驗；細菌、微生物培養(yǎng)，用作育種、發(fā)酵、微生物培養(yǎng)、各種恒溫試驗、環(huán)境試驗、物質(zhì)變性試驗和培養(yǎng)基、血清、藥物等物品的儲存等?？蓮V泛適用于藥物、紡織、食品加工等無菌試驗、廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生、生物制藥、農(nóng)業(yè)科研、環(huán)境保護等研究應(yīng)用領(lǐng)域。
恒溫恒濕箱工業(yè)一般用在適用于電子電工、家用電器、汽車、儀器儀表、電子化工、零部件、原材料及涂層、鍍層進行高低溫,高低濕的實驗、在航天、航空、船舶、兵器、電子、石化、郵電、通訊、汽車、等領(lǐng)域倍受青睞。
各項重要科技領(lǐng)域課題研究的前沿陣地，對于實驗室設(shè)備配備放面要求十分嚴格，不只因為儀器設(shè)備是高校進行實驗教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ),*高校是社會先進生產(chǎn)力才研發(fā)基地。教學(xué)、科研*的條件之一。同時也是獲得研究數(shù)據(jù)、使研究得以順利進行的重要保證。近幾年來,隨著全國各高校專業(yè)的不時增設(shè),招生規(guī)模的不時擴大,實驗室所承擔的課程實驗教學(xué)任務(wù)也日趨增加,幾乎一半以上的高等院校，每年都有新增實驗室的記錄。
