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上海島韓實業(yè)有限公司
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環(huán)境試驗設(shè)備的檢測依據(jù)于校準規(guī)范
2017-2-23 閱讀(2689)
環(huán)境實驗設(shè)備有高溫試驗箱、低溫試驗箱、高低溫試驗箱、高低溫恒溫恒濕試驗箱、電熱恒溫培養(yǎng)箱、電熱鼓風(fēng)干燥箱、鹽霧腐蝕試驗箱等。他的檢測報告的依據(jù)則是與各種被檢環(huán)境試驗設(shè)備相對應(yīng)的標準文本以及設(shè)備出廠說明書上的技術(shù)指標。理論上，每項標準都有它對應(yīng)的箱體，可根據(jù)箱體的屬性來選用與其相對應(yīng)的規(guī)范或標準進行檢測與校準，即對一臺試驗設(shè)備，檢驗時所依據(jù)的標準應(yīng)與其性質(zhì)和用途一致。
對這些設(shè)備校準與檢測的依據(jù)是國家頒布的校準規(guī)范，然而，令人感到難以為之的是在校驗試驗箱的各項指標時，可依據(jù)的校準規(guī)范只有一本，由于*的一本校準規(guī)范其內(nèi)容未能對所有環(huán)境試驗設(shè)備的校準指標予以覆蓋，有時還必須參照相應(yīng)的國家標準和行業(yè)標準甚至產(chǎn)品的出廠說明書來完成我們的校準和檢測工作。就技術(shù)參數(shù)而言，有高精度的，低精度的，甚至還有模糊精度的。面對眾多的需校設(shè)備和*的一本校準規(guī)范，若校準規(guī)范的技術(shù)指標與設(shè)備出廠說明書上的技術(shù)指標相吻合時，校準按校準規(guī)范校準。當設(shè)備的出廠技術(shù)指標與校準規(guī)范的技術(shù)指標無法吻合時，就必須綜合考慮。技術(shù)指標差于校準規(guī)范的技術(shù)指標時，校準時就不能輕易地依據(jù)校準規(guī)范來判其不符合技術(shù)要求。比較合理的方法是結(jié)合使用者的用途，參照規(guī)范的校準方法以及設(shè)備使用說明書中的技術(shù)指標來進行校準與檢測工作，然后在結(jié)論中予以說明。
實踐工作中用到的現(xiàn)行規(guī)范與標準主要有三大類，1)校準規(guī)范：JJF1101-2003《環(huán)境試驗設(shè)備溫度、濕度校準規(guī)范》;2)國家標準：GB/T10586-2006《濕熱試驗箱技術(shù)條件》、GB/T10587-2006《鹽霧試驗箱技術(shù)條件》、GB/T10589-2008《低溫試驗箱技術(shù)條件》、GB/T10592-2008《高低溫試驗箱技術(shù)條件》、GB/T11158-2008《高溫試驗箱技術(shù)條件》等。 3)行業(yè)標準：JB/T5520-1991《干燥箱技術(shù)條件》、YY0027-1990《電熱恒溫培養(yǎng)箱》等。
