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一、實驗箱使用的目的
機械傳動裝置是機器或機組的主要組成部分，起著傳遞動力或改變運動的重要作用。根據(jù)需要選擇傳動類型，組合出合理的機械傳動方案，是《機械設(shè)計》課程教學(xué)中的重要內(nèi)容。
使用目的在于：
1、加深對各種類型的機械傳動的感性認識和理論認識；
2、通過拼裝各種組合傳動方案，可對比分析不同方案的傳動特點,本實驗箱是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的理想平臺；
3、本實驗箱為便攜式，可電動、也可手動，可配置在開放實驗室，學(xué)生也可借用，利用課余時間進行拼裝，提高學(xué)生動手能力和學(xué)習(xí)興趣。
二、實驗內(nèi)容
1、拼裝各種類型組合的機械傳動，觀察各種單級傳動，分析其傳動原理及特點；
2、對比分析不同組合傳動的特點。
三、實驗箱簡介
1、實驗箱配置及主要技術(shù)參數(shù)；本實驗箱備有63種162個自制零部件、20種標準件及8種外購件，還有4種5件拼裝工具。箱內(nèi)大部分零件采用硬鋁合金精制，加工精度高，使用輕巧方便，工作臺面板為帶T形槽工業(yè)鋁型材制作，組裝方便快速。各種零件的名稱、數(shù)量及主要技術(shù)參數(shù)如附表所示。
2、拚裝方案：利用本實驗箱配備的零部件可組裝數(shù)十種機械傳動方案
主要有： 
(1）單級傳動：V帶傳動、鏈傳動、圓柱齒輪傳動、圓錐齒輪傳動、槽輪機構(gòu)、單十字萬向聯(lián)軸器傳動等。
(2）變速器：參照CA6132精密車床變速器設(shè)計。
手動滑動套，使兩三聯(lián)齒輪分別沿二根花鍵軸滑移，通過三根傳動軸（二根花鍵軸及一根平鍵軸）上不同的齒輪嚙合，可得9級傳動比。三根傳動軸可三角形布置，也可展開布置。卸下平鍵軸，裝上中介輪軸及介輪，可得含介輪的齒輪傳動。
(3）多級組合傳動：可在上述單級傳動及變速器中任選兩種或兩種以上，用聯(lián)軸器或離合器聯(lián)接組成多級組合傳動。