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電工實訓臺制作方法
閱讀：893 發(fā)布時間：2019-12-21
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的電子電工實訓室中采用的設(shè)備是傳統(tǒng)實驗臺。主要能夠作一些驗證性的實驗。功能簡單，操作精度差，老舊落后，單立元器件儲存占空間，易丟失、接插頭部分損耗大，維護難。綜合性差，利用率低。隨著職業(yè)教育的發(fā)展，嚴重跟不上教學的需要，亟待改建及重建。
很多學校將基礎(chǔ)電子電工、電工綜合技能、電氣控制技術(shù)等實訓分別建立實訓室，耗資大、實訓室難免出現(xiàn)重復建設(shè)，利用率低的情況。
市面上很多實訓裝置，為便于規(guī)?；O(shè)計生產(chǎn)，往往一個或幾個實訓項目配備一個掛箱，將所需元件種類、規(guī)格都固定好到一個掛箱上，電路連接部分也做好了，雖然用起來比較方便，但是模塊固定、功能單一，需要學生思設(shè)計、動手接線的部分少，不利于學生獨立思考及操作技能的提升，并且掛箱數(shù)目多，占用大量空間。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
為了解決以上問題，本發(fā)明提供一種性價比高，既方便學生進行自主設(shè)計實訓，讓學生掌握夠用的知識技能。又節(jié)省了空間占用，提高實訓室利用率，減少了實訓室重復建設(shè)、使用率低的情況的電子電工實訓臺。
為了實現(xiàn)以上目的，本發(fā)明的技術(shù)方案為：一種開放式電子電工綜合實訓裝置，包括固定面板區(qū)和可拆卸面板區(qū)。固定面板分為左側(cè)面板和右側(cè)面板，所述開放式電子電工綜合實訓裝置左側(cè)面板設(shè)有電壓電流顯示面板，所述電壓電流顯示面板的下部設(shè)有波形發(fā)生器和數(shù)字示波器右側(cè)面板設(shè)有電源開關(guān)面板，所述電源開關(guān)面板的下部設(shè)有插座，所述插座的下部設(shè)有電源調(diào)節(jié)面板，所述左側(cè)面板和右側(cè)面板之間設(shè)有可拆卸地面板區(qū)，所述左側(cè)面板、右側(cè)面板和可拆卸面板區(qū)之間電相連。
進一步地，所述開放式電子電工綜合實訓裝置設(shè)置在一儲存柜上。
設(shè)置儲存柜，既可以放置實訓模板，也可以放置元器件，桌腳處還設(shè)可調(diào)整落地腳杯，工具柜和器件柜，可以放置萬用表、螺絲刀等。該儲存柜臺面可以做實訓桌。
進一步地，所述電源開關(guān)面板設(shè)有交流220v和交流380v電源開關(guān)。
進一步地，所述插座包括三相四線制插座和五孔插座。
進一步地，所述電源調(diào)節(jié)面板包括0-6V可調(diào)直流電源、12V/24V可調(diào)直流電源和電壓表。
進一步地，所述可拆卸面板區(qū)包括網(wǎng)孔板、模塊單元、元件庫。
進一步地，所述網(wǎng)孔板為一兩側(cè)裝有把手的鋼制網(wǎng)孔板，四邊折邊，其上邊可以掛靠固定，下邊有磁鋼吸引固定?？芍苯釉诖怪泵孢M行實訓操作，也可將網(wǎng)孔板方便的拆卸至臺面上進行安裝操作。
進一步地，所述模塊單元可以燕尾螺絲固定在不銹鋼制網(wǎng)孔板上，包括1-3號模板。所述1號模板設(shè)有不同量程的電壓表和電流表。所述2號模板設(shè)有可調(diào)變壓器、開關(guān)和電燈。所述3號模板設(shè)有電阻區(qū)、可調(diào)電阻區(qū)、耐壓250V電容區(qū)、400v電容區(qū)、整流橋、三極管區(qū)、二極管區(qū)、電感區(qū)。各元器件通過香蕉插座引出引腳，方便接插線，提升壽命。模板上印有元件符號及主要參數(shù)便于學生選用、識別。
進一步的，所述元件庫儲存在桌下元件儲存柜中，包括日光燈管、斷路器、按鈕、熔斷器、時間繼電器、熱繼電器、交流接觸器、行程開關(guān)、接線端子、按鈕、電度表、變壓器、電動機等。
進一步的，實訓桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，絕緣、抗靜電、結(jié)構(gòu)堅固，適合做工作臺面。實訓桌下方設(shè)有元件儲存柜，可以放置實訓元器件、模板、工具及資料，桌腳還設(shè)可調(diào)整落地腳杯。
本發(fā)明的有益效果是：
1、實訓裝置采用兩側(cè)固定區(qū)域集成電源及常用儀表，包括實訓所需的交直流儀表、交直流電源，信號源含頻率計。中間網(wǎng)孔板區(qū)域，配合可拆卸模板結(jié)構(gòu)，模塊化開放式設(shè)計結(jié)構(gòu)，配合元件庫，易擴展新的實訓項目，電氣元件的工作過程及運行狀態(tài)具有直觀性，接近工業(yè)現(xiàn)場。
2、實訓裝置上裝有電流型漏電保護裝置，實訓裝置一旦有漏電現(xiàn)象，即發(fā)出告警并切斷總電源，確保實訓安全進行。實訓裝置上380V、220V交流輸出處設(shè)有短路保護裝置，相間、線間短路，系統(tǒng)立即切斷總電源，確保設(shè)備的安全。
3、綜合性強：涵蓋“電子基本技能訓練”“電工基本技能訓練”“電工綜合技能訓練”“電氣控制技術(shù)”等實訓項目，一臺多用，節(jié)省實訓室建設(shè)投入，經(jīng)濟效益顯著。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖，其中：
1、左側(cè)面板，2、右側(cè)面板，3、電壓電流顯示面板，4、波形發(fā)生器，5、電源開關(guān)面板，6、插座，7、電源調(diào)節(jié)面板，8、模塊區(qū)，9、儲存柜，10、數(shù)字示波器。
具體實施方式
以下通過附圖結(jié)合具體實施方式對發(fā)明進行進一步地說明。
如圖所示，本發(fā)明的具體實施方式：一種開放式電子電工綜合實訓裝置，包括：包括固定面板區(qū)和可拆卸面板區(qū)。固定面板分為左側(cè)面板1和右側(cè)面板2，所述電子電工綜合實訓裝置左側(cè)面板設(shè)有電壓電流顯示面板，所述電壓電流顯示面板的下部設(shè)有函數(shù)信號發(fā)生器和數(shù)字示波器，右側(cè)面板設(shè)有電源開關(guān)面板，所述電源開關(guān)面板的下部設(shè)有插座，所述插座的下部設(shè)有電源調(diào)節(jié)面板，所述左側(cè)面板和右側(cè)面板之間設(shè)有可拆卸地面板區(qū)，所述左側(cè)面板、右側(cè)面板和可拆卸面板區(qū)之間電相連。
固定面板區(qū)為實訓提供交流電源、直流穩(wěn)壓電源、恒流源、信號源(含頻率計)、各種顯示儀表等，左側(cè)面板提供SG1638N型函數(shù)信號發(fā)生器(帶頻率計)，該函數(shù)信號發(fā)生器，提供6位數(shù)字顯示，顯示范圍為1Hz～10MHz，作為外部測量和信號源頻率指示。信號源頻率范圍：0.2Hz～2MHz，輸出波形有正弦波、三角波、方波、脈沖波、斜波、鋸齒波、矩形波，有輸出短路保護。該模塊使用簡單，通過按鍵操作，立即更新輸出信號。提供UTD2000L系列數(shù)字存儲示波器，該示波器提供高清晰彩色液晶顯示系統(tǒng)，提供雙模擬通道，具有自動波形、狀態(tài)設(shè)置、位圖存儲以及波形和設(shè)置再現(xiàn)等功能。提供兩組電壓電流顯示儀表。右側(cè)面板提供交流380V和交流相220V兩種電源，提供0-6V可調(diào)直流電源、12V/24V可調(diào)直流電源，輸出有指示燈和電壓表指示工作狀況。通過電源引線引出，方便快捷安全。
元件庫提供電度表一只，規(guī)格為220V，3/6A，實驗時臨時掛上，其電源線、負載線均已接在電度表接線架的接線柱上，實驗方便。提供鐵芯變壓器1只，規(guī)格為50VA，36V/220V，原、副邊設(shè)有電流插座。提供220V/30W實驗用的日光燈燈管一支，將燈管的四個頭引出接在面板接線柱上，實驗方便。另外提供斷路器、按鈕、熔斷器、時間繼電器、熱繼電器、交流接觸器、行程開關(guān)、接線端子、按鈕、電動機等元器件，通過卡軌安裝至網(wǎng)孔板上，方便快捷。
在做電子實訓時，例如放大電路的實訓項目中，操作者根據(jù)實訓要求設(shè)計放大電路，在1#、2#、3#模板上選用合適的三極管、可調(diào)電阻、電阻、電容等，利用左側(cè)面板上的信號發(fā)生器，提供信號源，利用右側(cè)模板上提供的0-6V可調(diào)直流電源、12V/24V可調(diào)直流電源提供電源。利用香蕉頭接線進行電路的搭建。利用工具柜中的數(shù)字萬用表配合1#模板的電壓、電流表顯示電壓UBE、UCE、電流IB、IC、IE的數(shù)值，進行放大電路的靜態(tài)測量。利用左側(cè)面板上的數(shù)字示波器進行動態(tài)效果的觀測。
在做電力拖動實訓時，例如電動機的正反轉(zhuǎn)實訓項目中，將可拆卸面板區(qū)的不銹鋼制網(wǎng)孔板拆下，放置在桌面上。通過對實訓任務(wù)的分析，在網(wǎng)孔板上布置線槽，卡軌等進行元器件的布局，選用元件庫中的相關(guān)元器件，包括有斷路器、按鈕、熔斷器、熱繼電器、交流接觸器、接線端子、電機等，利用RV軟接線，進行線路的排布、安裝?？捎捎覀?cè)面板提供380V三相電源，進行整個系統(tǒng)的上電、調(diào)試、運行等操作。
在做電路實訓時，例如在做疊加定理的驗證時，由右側(cè)面板上提供的0-6V可調(diào)直流電源、12V/24V可調(diào)直流電源作為兩個獨立供電電源US1、US2，選用中間模板單元上的電阻、開關(guān)，利用香蕉頭接線構(gòu)成驗證電路，選用左側(cè)的電壓電流顯示模塊和萬用表進行電壓、電流的顯示和測量，當US1獨立供電時，測得一組數(shù)據(jù)，當US2獨立供電時，測得一組數(shù)據(jù)，當US1、US兩路電源同時供電時，測得一組數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
上述實施例僅僅是為清楚地說明本發(fā)明所作的舉例，而并非是對本發(fā)明的實施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本發(fā)明的精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本發(fā)明的保護范圍之中。