"機器人教育"(Robot-Based Education)應(yīng)該包括以下三方面內(nèi)容:

機器人專用減速機①機器人學(xué)科教學(xué)(Robot Subject Instruction，簡稱RSI)。②機器人輔助教育(Robot-Assisted Education ，簡稱RAE)。有人將機器人輔助教育細分為:

1、機器人輔助教學(xué)(Robot-Assisted Instruction，簡稱RAI)。2、機器人管理教學(xué)(Robot-Managed Instruction，簡稱RMI)。

3、機器人輔助測試(Robot- Assisted Test，簡稱RAT)。

4、機器人輔助學(xué)習(xí)(Robot- Assisted Learn，簡稱RAL。

5、機器人代理(師生)事務(wù)(Robot-Represented Routine，簡RRR)等。

③機器人與傳統(tǒng)學(xué)科相互滲透。

機器人專用減速機教育機器人分為面向大學(xué)和面向中小學(xué)的機器人。大學(xué)機器人又分為教育性機器人與比賽型機器人，例如:亞太機器人大賽、FIRA等等;同樣小學(xué)機器人也分為教育性機器人與比賽型機器人，例如:青少年機器人大賽、世界教育機器人大賽(WER) 。 學(xué)習(xí)型機器人提供多種編程平臺，并能夠允許用戶自由拆卸和組合，允許用戶自行設(shè)計某些部件;比賽型機器人一般提供一些標準的器件和程序，只能夠進行少量的改動。適用于水平不高的愛好者來使用，參加各種競賽使用。教育機器人也用于教學(xué)。

由于知識層面的不同，大學(xué)、小學(xué)教育型機器人有很大的差別。大學(xué)生可以根據(jù)大學(xué)所學(xué)的編程知識去編譯自己想要實現(xiàn)的任何代碼或者指令;小學(xué)生由于受到編譯能力的限制，只能使用已編譯好的命令來進行指令模擬。因此，加強小學(xué)生編譯知識的學(xué)習(xí)將會顯得越來越重要。

國內(nèi)已有一些企業(yè)和公司可以生產(chǎn)教育機器人或教學(xué)平臺。不同種類的教育機器人將不斷涌現(xiàn)，如北京水木寰虹教育公司的i奇機器人，有著自己的易學(xué)編譯平臺，并將機器人教育理念深入到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)各個層次。針對不同的人群采用功能不同的實驗室教學(xué)，的發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)。SmartCar、SUUNY618、博思威科教育機器人等均已投入市場。上海颯昂機器人科技有限公司是一家專業(yè)提供教育機器人產(chǎn)品和服務(wù)的高科技機器人公司，代理了多家國內(nèi)外的教育機器人產(chǎn)品，并有著自己的機器人實驗和研發(fā)基地。少昊科技(北京)有限公司的模塊化教育機器人所有模塊均為自主研發(fā)，面向本科生研究生教學(xué)。

教育機器人雖然已經(jīng)有了不少，但是對于廣大的機器人愛好者來說，這并不是他們的。他們喜歡自己選擇零件，自己設(shè)計電路板，自己編寫程序，從頭到尾自己搞出一套機器人來。

經(jīng)過四十多年的發(fā)展，機器人技術(shù)已取得長足發(fā)展，隨著機器人技術(shù)的進一步發(fā)展，機器人除了智能程度在持續(xù)提高，其應(yīng)用范圍也從工業(yè)向各個行業(yè)滲透。專家認為:智能機器人將成為繼家電和個人電腦后，第三個以超常規(guī)速度走向我們?nèi)粘Ｉ畹漠a(chǎn)品。比爾.蓋茨在2007年就預(yù)言:機器人將重復(fù)個人電腦的崛起之路，邁入家家戶戶，改變?nèi)祟惖纳罘绞?。我們掌握的不再是技術(shù)，而是必須技能。提前學(xué)習(xí)，你就是走在時代最前列的人。

科技教育伴隨時代發(fā)展而進步。從手工勞動課程里的折紙飛機到現(xiàn)在普及開展的電腦課教育是一個重要的發(fā)展手段，到今天，從單純的電腦基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)進入融合多種學(xué)科知識的機器人教育學(xué)習(xí)，科技教育正迎來又一次新的飛躍。