智能農(nóng)機傳動運行工況監(jiān)測與診斷系統(tǒng)在高校的應(yīng)用主要包括以下幾個方面：

1. 教學(xué)實驗：高校可以將該系統(tǒng)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)機械相關(guān)專業(yè)的教學(xué)實驗中，讓學(xué)生通過實際操作和監(jiān)測，深入了解農(nóng)機傳動系統(tǒng)的工作原理和故障診斷方法，提高學(xué)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。

2. 科研研究：高校的科研團隊可以利用該系統(tǒng)進行農(nóng)機傳動系統(tǒng)的運行工況監(jiān)測和故障診斷研究，探索更先進的監(jiān)測和診斷技術(shù)，為農(nóng)業(yè)機械的智能化發(fā)展提供技術(shù)支持。

3. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：高?？梢怨膭顚W(xué)生利用該系統(tǒng)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，如開發(fā)農(nóng)機傳動系統(tǒng)的監(jiān)測和診斷 APP，為農(nóng)機用戶提供便捷的服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。

4. 合作交流：高?？梢耘c農(nóng)機企業(yè)合作，共同開展智能農(nóng)機傳動運行工況監(jiān)測與診斷系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用，促進產(chǎn)、學(xué)、研的深度融合，推動農(nóng)業(yè)機械的智能化發(fā)展。

總之，智能農(nóng)機傳動運行工況監(jiān)測與診斷系統(tǒng)在高校的應(yīng)用可以提高學(xué)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進科研研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，推動產(chǎn)、學(xué)、研的深度融合，為農(nóng)業(yè)機械的智能化發(fā)展提供技術(shù)支持和人才儲備。