風光互補發(fā)電實訓平臺集太陽能及風力發(fā)電的教學演示系統(tǒng)
在當今世界,電已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪衵ui常用的動力來源,人們對電的依賴也越來越強,在遠離電網(wǎng)的地區(qū),獨立供電系統(tǒng)就成為人們zui需要的電源。*的邊防哨所、郵電通訊的中繼站、公里和鐵路的信號燈、地質(zhì)勘探和野外考察的工作站、偏遠的農(nóng)牧民等。隨著人們生活水平的不斷提高和技術(shù)進步,我們需要優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,所以太陽能、風能等清潔能源是我們的選擇。
風光互補發(fā)電實訓平臺是集于太陽能發(fā)電及風力發(fā)電為一體的新型教學演示實驗系統(tǒng)??赏瓿娠L力發(fā)電和太陽能發(fā)電及基站的供電及離網(wǎng)逆變電源系統(tǒng)集成的相關(guān)實驗及教學演示。
系統(tǒng)主要應(yīng)用范圍:
本產(chǎn)品集成風力、光伏互補發(fā)電為一體的教學實驗、實訓系統(tǒng)??赏瓿娠L力發(fā)電和太陽能發(fā)電基站的充放電及逆變電源方面實驗及教學演示??梢詭椭鷮W生,進一步理解風光互補發(fā)電站整個系統(tǒng)的原理學習并探討工程實際應(yīng)用技能。
主要提供于職高、大學、研究生、企業(yè)技工以太陽能發(fā)電為主課題的研究和培訓??梢詭椭鷮W生,進一步理解風光互補發(fā)電站整個系統(tǒng)的原理學習并探討工程實際應(yīng)用技能。
系統(tǒng)主要特點:
系統(tǒng)采用立式結(jié)構(gòu),面板采用標準網(wǎng)孔板,實驗模塊*暴露在外,較強的臨場感、可快速讓學習者進入學習角色,集成了風速測量報警系統(tǒng),*閉環(huán)的控制方式讓使用者操作起來更人性化。
風光互補發(fā)電控制系統(tǒng)采用16位高性能MCU,對蓄電池充、放電和風機剎車進行全智能化的控制。
離網(wǎng)逆變模塊boot前端采用8位MCU驅(qū)動控制,前后橋輸出采用進口MOS場效應(yīng)管使性能更穩(wěn)定??梢詾閷W習過程中提供穩(wěn)定的220V純正弦波交流電能。
風光互補發(fā)電實訓系統(tǒng),可以讓學生自行拆裝移動,使用簡便、無噪音、無污染。
風光互補發(fā)電實訓平臺是集于太陽能發(fā)電及風力發(fā)電為一體的新型教學演示實驗系統(tǒng)??赏瓿娠L力發(fā)電和太陽能發(fā)電及基站的供電及離網(wǎng)逆變電源系統(tǒng)集成的相關(guān)實驗及教學演示。
系統(tǒng)主要應(yīng)用范圍:
本產(chǎn)品集成風力、光伏互補發(fā)電為一體的教學實驗、實訓系統(tǒng)??赏瓿娠L力發(fā)電和太陽能發(fā)電基站的充放電及逆變電源方面實驗及教學演示??梢詭椭鷮W生,進一步理解風光互補發(fā)電站整個系統(tǒng)的原理學習并探討工程實際應(yīng)用技能。
主要提供于職高、大學、研究生、企業(yè)技工以太陽能發(fā)電為主課題的研究和培訓??梢詭椭鷮W生,進一步理解風光互補發(fā)電站整個系統(tǒng)的原理學習并探討工程實際應(yīng)用技能。
系統(tǒng)主要特點:
系統(tǒng)采用立式結(jié)構(gòu),面板采用標準網(wǎng)孔板,實驗模塊*暴露在外,較強的臨場感、可快速讓學習者進入學習角色,集成了風速測量報警系統(tǒng),*閉環(huán)的控制方式讓使用者操作起來更人性化。
風光互補發(fā)電控制系統(tǒng)采用16位高性能MCU,對蓄電池充、放電和風機剎車進行全智能化的控制。
離網(wǎng)逆變模塊boot前端采用8位MCU驅(qū)動控制,前后橋輸出采用進口MOS場效應(yīng)管使性能更穩(wěn)定??梢詾閷W習過程中提供穩(wěn)定的220V純正弦波交流電能。
風光互補發(fā)電實訓系統(tǒng),可以讓學生自行拆裝移動,使用簡便、無噪音、無污染。
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