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上海同瀚科教設(shè)備有限公司

11
  • 2016

    01-13

    TH雙驅(qū)動攪拌器測定氣液傳質(zhì)系數(shù)測定實驗

    一、實驗?zāi)康?、掌握路易斯池測定液液傳質(zhì)系數(shù)的實驗方法2、探討攪拌速度,界面面積,溶質(zhì)濃度對液液傳質(zhì)速率的影響二、實驗原理近幾十年來,人們雖已對兩相接觸界面的動力學(xué)狀態(tài)、物質(zhì)通過界面的傳遞機理和相界面對傳遞過程的阻力等問題進行了研究,但由于液液間傳質(zhì)過程的復(fù)雜性許多問題還沒有得到滿意的回答,有些問題不得不借助于實驗的方法或經(jīng)驗進行處理。工業(yè)中探討萃取設(shè)備效率及其影響因素,均需要進行液液傳質(zhì)的研究。迄今為止,傳質(zhì)方面的多數(shù)研究均以經(jīng)典的膜模型為基礎(chǔ),從1923年Whitman提出雙膜理論以來,傳質(zhì)
  • 2015

    12-28

    科技創(chuàng)新鑄就流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備的輝煌

    科技創(chuàng)新鑄就流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備的輝煌流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備現(xiàn)有能量方程實驗儀、多功能水力學(xué)實驗臺、雷諾試驗儀、動量定律實驗儀等實驗儀器。能開設(shè)能量方程、文丘里流量計、雷諾、沿程阻力系數(shù)測定、局部阻力系數(shù)測定等常規(guī)實驗12項,綜合性實驗1項.目前,流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備承擔(dān)著給水排水工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與設(shè)備、熱能與動力工程、交通工程等專業(yè)《水力學(xué)》、《流體力學(xué)》、《流體力學(xué)泵與風(fēng)機》、《流體機械》等課程的實驗教學(xué)任務(wù)。實驗室配合課堂教學(xué),通過觀察水流現(xiàn)象,使學(xué)生擴大了感性認識,為提高理性分析能
  • 2015

    12-25

    通用電工電子實驗室的特點

    通用電工電子實驗室概述一、概述:本裝置是根據(jù)勞動和社會保障部頒發(fā)的維修電工初、中級考核培訓(xùn)技能內(nèi)容所要求的電氣控制線路和實用電子線路而研發(fā)的實訓(xùn)裝置,通過本實訓(xùn)裝置的實訓(xùn)操作,能快速掌握該課程的實用技術(shù)與操作技能。具有針對性、實用性、科學(xué)性和先進性,該裝置不僅可供學(xué)生實訓(xùn)操作,也是各勞動職業(yè)技能鑒定部門、大中專院校、職校、技校初級、中級維修電工技能考核的理想設(shè)備。通用電工電子實驗室特點1、電氣控制線路或電子線路實驗元器件都裝在作為掛板的安裝板上,操作方便、更換便捷,可擴展功能或開發(fā)新實驗;操作內(nèi)
  • 2015

    12-19

    污水處理實驗裝置作用發(fā)揮Z大化

    污水處理實驗裝置作用發(fā)揮zui大化污水處理實驗裝置主要由粗格柵、提升泵房、細格柵、旋流沉砂池、初次沉淀池、生物反應(yīng)池、二沉池、接觸消毒池和污泥濃縮池的等組成。通過模型試驗,污水處理實驗裝置能夠掌握城市污水處理中常用的單元操作技術(shù),了解由這些單元操作組成的處理工藝流程,觀察污水、污泥和空氣在處理過程中的狀態(tài)。污水處理實驗裝置為各高等院校為培養(yǎng)從事建筑、市政等給水排水工程的設(shè)計、施工、水質(zhì)監(jiān)測方面的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才提供配套的實驗裝置。通過本公司產(chǎn)品的演示與實驗?zāi)鼙容^熟練識讀一般構(gòu)筑物的施工圖,
  • 2015

    12-04

    環(huán)保設(shè)備行業(yè)廣泛采用新技術(shù)

    對于環(huán)保設(shè)備行業(yè),新技術(shù)廣泛滲透到整個行業(yè)中,新技術(shù)的采用,提升了環(huán)保設(shè)備的效率,提高了治理的效果。無機陶瓷膜作為一種新型的膜材料,與傳統(tǒng)的高聚物膜相比,具有耐高溫,化學(xué)穩(wěn)定,耐酸堿腐蝕,機械強度高,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和易再生等優(yōu)點。目前無機陶瓷膜廣泛應(yīng)用到水處理中的給水處理和廢水處理中取得了良好的效果。歐洲一些國家,如法國,意大利等國在這些方面的實踐工作更是走在世界的前列,用微孔陶瓷膜進行給水處理的優(yōu)點是能夠保證更好和更可靠的水質(zhì),不用化學(xué)物質(zhì),特別適合于高附加值產(chǎn)品。在處理日益增多的固體廢棄物時,目前
  • 2015

    11-27

    心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人的適用與哪些途徑

    心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人介紹醫(yī)博系列心肺復(fù)蘇模擬人:國家衛(wèi)生部、中華醫(yī)學(xué)會、中國工程師協(xié)會、中國紅十字會推薦使用產(chǎn)品心肺復(fù)蘇術(shù),用語:CardiopulmonaryResuscitation.簡稱:CPR。驟停(如心臟疾病、心肌梗塞、觸電、溺水、中毒、礦難、高空作業(yè)交通事故、旅游意外、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停),而現(xiàn)場*目擊者采取呼救、心肺復(fù)蘇術(shù)等緊急求助措施。在采取現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)A、B、C三大步驟:即A—氣道開放。B—人工呼吸。C—人工循環(huán)(胸外按壓),有條件可采取D—自動體外除顫。
  • 2015

    11-19

    核心制造技術(shù)是供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置的關(guān)鍵點

    核心制造技術(shù)是供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置的關(guān)鍵點供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置是電氣自動化技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)核心技能培養(yǎng)的實訓(xùn)場地,供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置是基于電工技能之上的供配電技術(shù)專業(yè)技能訓(xùn)練的基地。供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置主要設(shè)備:工廠供電技術(shù)實訓(xùn)裝置、電力系統(tǒng)綜合自動化技能實訓(xùn)考核平臺、線路繼電保護柜、繼電保護測試儀。供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置能力培養(yǎng):本實訓(xùn)室主要培養(yǎng)學(xué)生對電力系統(tǒng)中發(fā)電機的啟動、并網(wǎng)、帶負荷穩(wěn)定運行等的操作和控制技能,以及對電力系統(tǒng)線路故障時的綜合分析和故障處理能力;對供配電系統(tǒng)中35kV總降壓變電所、
  • 2015

    11-16

    建筑供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置技術(shù)條件

    供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置技術(shù)條件1、人身安全和設(shè)備安全保護功能滿足國家標準,在實驗裝置的電源輸入端設(shè)有電流型漏電器,控制屏內(nèi)、外或強電輸出有漏電現(xiàn)象,即刻告警并切斷總電源,確保實驗安全。采用全封閉性安全實驗導(dǎo)線避免學(xué)生雙手模電而造成的觸電事故。儀表設(shè)有過量程保護功能,交直流電源具有短路保護??刂破岭娫从山佑|器通過啟、停按鈕進行控制。調(diào)壓器輸出接有高靈敏度的電子線路過流保護和保險絲雙重保護功能,相間電源、線間電源過電流或直接短路均能自動保護。2、電源說明工作電源:三相380V±5%50Hz,通過通斷按鈕
  • 2015

    10-26

    環(huán)境工程學(xué)實驗裝置實驗的目的是什么

    環(huán)境工程實驗裝置介紹介紹幾個環(huán)境工程大氣污染控制方向我接觸過的實驗室設(shè)備。1電除塵器,基本上是健全的環(huán)境工程實驗室所*的。作為環(huán)境工程大氣方向除塵的主要工程項目,在本科階段還是很有必要了解一下電除塵的原理,組成。一整套的電除塵器中試裝置對于一個健全實驗室非常有必要?,F(xiàn)在國家已經(jīng)除塵標準已經(jīng)要求在20mg以下,一般電除塵難以滿足。所以如果實驗室可以開展電袋復(fù)合或者濕式電除塵器則更妙。2汽車尾氣治理實驗設(shè)備:用柴油機和汽油機作為模擬尾氣來源,通過空壓機抽氣,然后經(jīng)過催化劑床層,檢測設(shè)備等一系列設(shè)備。
  • 2015

    10-21

    新能源教學(xué)設(shè)備的重要性與原理介紹

    新能源教學(xué)設(shè)備介紹及重要性隨著能源危機日益臨近,新能源已經(jīng)成為今后世界上的主要能源之一。其中太陽能已經(jīng)逐漸步入我們尋常的生活,而風(fēng)力發(fā)電偶爾可以看到或聽到,風(fēng)光電互補發(fā)電系統(tǒng)是利用風(fēng)能和太陽能資源的互補性,具有較高的性價的一種新型能源發(fā)電系統(tǒng),有著很好的應(yīng)用前景。太陽能實驗室是研究太陽能利用的實驗場所,其配有相應(yīng)太陽能檢測儀器儀表及試驗裝置,可作為太陽能的光、熱、電利用示范性展示,以此為基地,開展太陽能利用的科學(xué)研究與開發(fā)工作,同時也可作為太陽能產(chǎn)品的檢測開發(fā)中心。新能源教學(xué)設(shè)備原理新能源教學(xué)設(shè)
  • 2015

    10-19

    環(huán)境工程實驗裝置是目前國內(nèi)各用戶的產(chǎn)品

    環(huán)境工程實驗裝置是目前國內(nèi)各用戶的產(chǎn)品環(huán)境工程實驗裝置是專門為職業(yè)院校開設(shè)的“環(huán)境工程”、“環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)”、“環(huán)境監(jiān)測與評價”、“水環(huán)境監(jiān)測與保護”、“城市水凈化技術(shù)”、“給排水工程技術(shù)”等環(huán)境類相關(guān)專業(yè)而研制的綜合實訓(xùn)平臺。環(huán)境工程實驗裝置通過實訓(xùn)操作可掌握A2/O、SBR以及MSBR三種污水處理系統(tǒng)工藝的設(shè)計和管道連接,污水處理設(shè)備部件的安裝與調(diào)試,電氣控制線路的連接、PLC硬件組態(tài)以及程序編寫與調(diào)試,在線監(jiān)測技術(shù)的應(yīng)用,通過編寫程序?qū)崿F(xiàn)設(shè)備自動運行與監(jiān)控。環(huán)境工程實驗裝置主要技術(shù)性能
  • 2015

    10-19

    供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置的參考實訓(xùn)考核項目詳細介紹

    供配電技術(shù)實訓(xùn)裝置參考實訓(xùn)考核項目:1.三相異步電動機閘刀開關(guān)正轉(zhuǎn)控制線路2.三相異步電動機接觸器點動正轉(zhuǎn)控制線路3.三相異步電動機具有自鎖的正轉(zhuǎn)控制線路4.三相異步電動機具有過載保護的正轉(zhuǎn)控制線路5.三相異步電動機倒順開關(guān)控制正反轉(zhuǎn)控制線路6.三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路7.三相異步電動機按鈕聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路8.三相異步電動機按鈕接觸器復(fù)合聯(lián)鎖控制線路9.工作臺自動往返行程控制線路10.三相異步電動機接觸器控制串聯(lián)電阻降壓起動線路11.三相異步電動機時間繼電器控制串聯(lián)電阻降壓控
  • 2015

    10-12

    心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人高新科技時代新選擇

    心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人高新科技時代新選擇心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人采用美國美國心臟學(xué)會(AHA)2010心肺復(fù)蘇(CPR)&心血管急救(ECC)新指南標準,心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人經(jīng)國內(nèi)專家建議指導(dǎo)下,心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人集國外同類產(chǎn)品之長處及公司科技人員的共同努力,心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人開發(fā)出專門針對社會心肺復(fù)蘇普及與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、電力系統(tǒng)單位、工礦企業(yè)、交通部門單位等各種需要現(xiàn)場救生技術(shù)的單位部門進行急救培訓(xùn)使用的型產(chǎn)品,心肺復(fù)蘇醫(yī)療教學(xué)模擬人造型更、功能更強大、操作更方便的產(chǎn)品。心肺
  • 2015

    09-29

    環(huán)境工程學(xué)實驗裝置的節(jié)能工作成行業(yè)發(fā)展的要點

    環(huán)境工程學(xué)實驗裝置的節(jié)能工作成行業(yè)發(fā)展的要點環(huán)境工程學(xué)實驗裝置主要研究運用工程技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法,保護和合理利用自然資源,防治環(huán)境污染,以改善環(huán)境質(zhì)量的學(xué)科。環(huán)境工程的主要內(nèi)容包括大氣污染防治工程、水污染防治工程、固體廢物的處理和利用,以及噪聲控制等。環(huán)境工程學(xué)還研究環(huán)境污染綜合防治的方法和措施,以及利用系統(tǒng)工程方法,從區(qū)域的整體上尋求解決環(huán)境問題的*方案。環(huán)境工程裝置是根據(jù)環(huán)境工程學(xué)所研究的內(nèi)容研發(fā)出來的產(chǎn)品.環(huán)境工程學(xué)實驗裝置廢水SBR處理實驗裝置實驗?zāi)康模?、加深對污水生物處理機理
  • 2015

    09-21

    初學(xué)PLC的幾點方法

    簡介:可編程控制器(簡稱PLC)入門容易,真正掌握可編程控制器的編程方法,能夠順利設(shè)計出滿足生產(chǎn)任務(wù)的要求,同時程序做到簡潔、易懂,對于從事PLC應(yīng)用的初學(xué)者,PLC的系統(tǒng)學(xué)習(xí)非常重要。本文就PLC的編程技巧、特殊功能模塊和觸摸屏的學(xué)習(xí)方法談?wù)勛约旱男牡?。可編程控制器是集計算機技術(shù)、通訊技術(shù)、自動控制技術(shù)為一體的工業(yè)控制裝置。對于初學(xué)者來說掌握了PLC基本原理,熟悉常用的編程方法,在進行簡單系統(tǒng)編程時尚可以運用自如,但對較為復(fù)雜的控制系統(tǒng)設(shè)計往往力不從心,要想在PLC應(yīng)用方面得心應(yīng)手,學(xué)習(xí)者除了
  • 2015

    09-06

    “機器換人”考驗技能人才培養(yǎng)能力

    30年前,筆者曾到北京盧溝橋附近一家企業(yè)參觀“柔性加工系統(tǒng)”,目睹整個車間空無一人、高質(zhì)量產(chǎn)品*“誕生”的場景時,不禁感慨:“無人加工是好,但不符合中國國情。工廠都不用工人了,就業(yè)問題不就更不好解決了嗎!”現(xiàn)如今,“機器換人”時代終于來了。據(jù)相關(guān)媒體報道,“機器換人”現(xiàn)象在珠三角、長三角等沿海制造業(yè)發(fā)達省份已經(jīng)比較突出,各地工業(yè)機器人扶持政策也紛紛出爐。近日,廣東省正式宣布將在2015年至2017年,推動1950家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)開展“機器換人”,并挑選開展“智能工廠培育建設(shè)試點”,準備3年內(nèi)投
  • 2015

    08-21

    風(fēng)光互補的由來是什么

    風(fēng)光互補供電系統(tǒng)是怎么產(chǎn)生的呢?它又有著怎樣的由來呢?對于對風(fēng)光互補供電系統(tǒng)很感興趣的你來說,一定很關(guān)心這個問題吧?華通遠航小編就來為你解答下這方面的疑問。風(fēng)光互補供電系統(tǒng)的由來zui初的風(fēng)光互補供電系統(tǒng),就是將風(fēng)力機和光伏組件進行簡單的組合,因為缺乏詳細的數(shù)學(xué)計算模型,同時系統(tǒng)只用于保證率低的用戶,導(dǎo)致使用壽命不長。風(fēng)光互補供電系統(tǒng)的發(fā)展趨勢近幾年隨著風(fēng)光互補供電系統(tǒng)應(yīng)用范圍的不斷擴大,保證率和經(jīng)濟性要求的提高,國外相繼開發(fā)出一些模擬風(fēng)力、光伏及其互補供電系統(tǒng)性能的大型工具軟件包。通過模擬不同
  • 2015

    08-10

    心肺復(fù)蘇急救專業(yè)培訓(xùn)模擬人

    院外心臟驟停救治率是否有所提高/心肺復(fù)蘇急救專業(yè)培訓(xùn)模擬人近40多年來,盡管急診急救醫(yī)療體系快速發(fā)展,院外心臟驟?;颊叩膹?fù)蘇救治策略不斷進展,但院外心臟驟停的總體救治成功率仍沒有明顯提高。2010年發(fā)表的一篇系統(tǒng)評價指出:過去30年間,院外心臟驟停生存率并未見明顯提高,盡管投入了巨大的醫(yī)療研究資源,發(fā)明了新的設(shè)備與藥物。在不同人群中的研究表明,OHCA的生存率在6.7%-8.4%。僅有為數(shù)不多的幾個的急救體系可以將OHCA生存率維持在10%左右。其中有一個體系報道(澳大利亞悉尼市)雖然發(fā)現(xiàn)OHC
  • 2015

    08-04

    《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》教學(xué)指南

    《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》教學(xué)指南一、課程的性質(zhì)與任務(wù)《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》是中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)的主干專業(yè)課程之一,目的是培養(yǎng)發(fā)動機維修方面的應(yīng)用型人才。本課程在專業(yè)基礎(chǔ)課“機械視圖”、“汽車材料”、“機械基礎(chǔ)”等之后開設(shè),學(xué)生基本具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識和鉗工基本操作能力。因此本課程注意了與前面課程的銜接,重點講解汽車發(fā)動機維護與修理的內(nèi)容。著重于發(fā)動機各部分的結(jié)構(gòu)特點、維修工藝、故障的診斷與排除實際操作能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,并照顧到由于日益發(fā)展的電子控制技術(shù)在發(fā)動機上的應(yīng)用而引發(fā)的電
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