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2020
04-28

護理模擬人具有哪些臨床護理技能
基礎(chǔ)護理訓練模擬人是按照人體解剖的特點,根據(jù)基礎(chǔ)護理操作要求設(shè)計的。模型適用于各級護?；蜥t(yī)院的基礎(chǔ)護理技術(shù)操作示教和實習，形象逼真，切合實際，是提高護士技能訓練的直觀教學器材。護理模擬人臨床護理技能：床上擦浴及更衣；扶助病人移向床頭、輪椅使用法、平車運送法t擔架運送法等移動和搬運病人法；軸線翻身，肢體約束法x肩部約束、全身約束法；瞳孔觀察示教：散大的曈孔，正常的瞳孔；外耳道的沖洗；經(jīng)鼻腔插入吸引管技術(shù)練習；可練習吸痰訓練；吸引管和YanKen管可以插入鼻腔和口腔，可以模擬吸痰，清除患者呼吸道分泌
2020
04-26

心肺復蘇模擬人的安裝過程
在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水、中毒、高空作業(yè)、交通事故、旅游意外、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在短的時間內(nèi)得到救護。心肺復蘇模擬人安裝過程：先將模擬人從皮箱內(nèi)取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺上，另將電腦顯示器連接電源線，外接電源線從皮箱內(nèi)取出，再與人體進行連接，將電腦顯示器與220V電源接好，即完成連線過程。二、操作前功能設(shè)定及使用方法：完成連線過程后，打開電腦顯示器后面的電源開
2019
12-27

急救訓練模擬人是用來培訓人們急救本領(lǐng)的訓練模擬人
急救訓練模擬人用于提高受訓者在發(fā)生災(zāi)害、意外事故時應(yīng)急能力的急救培訓模型，由全身模擬人及電子顯示器組成。急救醫(yī)學是一門多專業(yè)的綜合科學。是處理和研究各種急性病變和急性創(chuàng)傷的一門新專業(yè)，也就是指在短時間內(nèi)，對威脅人類生命安全的意外災(zāi)傷和疾病，所采取的一種緊急救護措施的科學。急救醫(yī)學不處理傷病的全過程，而是把重點放在處理傷病急救階段，其內(nèi)容主要是：心、肺、腦的復蘇，循環(huán)功能引起的體克，急性創(chuàng)傷，多器官功能的衰竭，急性中毒等。并且急救醫(yī)學還要研究和設(shè)計現(xiàn)場搶救、運輸、通訊等方面的問題，所以急救醫(yī)學包括
2019
11-18

心肺復蘇模擬人安裝以及功能的設(shè)定方法
心肺復蘇模擬人，主要功能能是提供心肺復蘇的操作流程練習和考核，心肺復蘇模擬人其系統(tǒng)核心模塊由電子控制顯示器、全身人體模型組成，為社會心肺復蘇培訓機構(gòu)的師資培訓及學員普及培訓與醫(yī)學院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓使用的超新一代產(chǎn)品。接下來我們一起來了解下心肺復蘇模擬人安裝方法和功能設(shè)定方法。心肺復蘇模擬人安裝方法：(1)、先將模擬人從皮箱內(nèi)取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺上，另將PC連接電源線，再與人體進行連接，將電腦顯示器與24V電源接好，再將打印機與電腦連接好，即完成連線過程。(2)、連接好后，電腦上顯示
2019
11-12

心肺復蘇模擬人的操作方式和操作注意事項
操作方式：(特別提示：根據(jù)搶救修訂標準，全面推行單人心肺復蘇搶救標準步驟，按壓頻率采取100-120次/分。)1、訓練：此項操作是讓學員熟練掌握操作基本要領(lǐng)及各項步驟。當功能設(shè)定好，學員就可以進行人工呼吸或胸外按壓。操作正確錯誤有各類功能顯示及語音提示。2、普及：針對非專業(yè)人員設(shè)定的考核標準。3、專業(yè)：針對專業(yè)人員設(shè)定的考核標準。學員在經(jīng)過訓練操作，能熟練掌握了急救操作的基礎(chǔ)上進行考試。學員必須按考試標準程序進行。首先，進行模擬人氣道開放，并進行口對口人工呼吸正確吹氣2次。然后，按標準按壓吹氣比
2019
09-27

電腦心肺復蘇模型廠家為您講解心肺復蘇的具體流程
電腦心肺復蘇模型主要是幫助大家學習醫(yī)療技術(shù)的一款模型，是醫(yī)療初學者*的一款模型?？梢宰屇鷮W到一些心肺復蘇的知識，特別是當危險真正來臨時，而外界的支援又不能及時趕到，如果能在救援趕到前的這段時間做點什么，則會大大增加生命存活的幾率。因此，這是一項非常實用而重要的技能。電腦心肺復蘇模型廠家為您講解心肺復蘇的操作流程。心肺復蘇的操作流程：電視上常常會看到這樣的場景，一個人因為溺水而意識昏迷，施救者對其進行心肺復蘇，而后被救者口吐幾口水，被救醒。施救者運用的技能就是常見的心肺復蘇。這是一項不光臨床每個醫(yī)
2019
09-19

心肺復蘇人體模型的重要性
尊敬的客戶：您好，我司是一支技術(shù)力量雄厚的高素質(zhì)的開發(fā)群體，為廣大用戶提供高品質(zhì)產(chǎn)品、完整的解決方案和上等的技術(shù)服務(wù)。主要經(jīng)營產(chǎn)品有心臟復蘇培訓模型，中醫(yī)智能脈象儀心肺復蘇人體模型，分娩與母子急救模型等等。心肺復蘇人體模型培訓的重要性,我國僅以急性心肌梗塞和心臟原因引起的猝死，第年國內(nèi)約計近百萬例，而觸電、溺水、中毒、交通事故、意外事故等所造成的死亡人數(shù)，無從計數(shù)。因而我國對心肺復蘇有著巨大的需求。若能及時施以正確的心肺復蘇術(shù)，則大大降低各類患者的死亡率，而僅靠急救醫(yī)務(wù)人員進行復蘇搶救，只不過是
2019
09-09

用電腦心肺復蘇模擬人學習徒手心肺復蘇
徒手心肺復蘇要求操作人員需要較高的操作技能，然而使用心肺復蘇機心肺復蘇成功率相對較高，但由于機器無法進行快速的頻率與深度的變化，因而將會在較大程度上對患者造成損傷，不利于患者的恢復。呼吸心跳驟停對患者具有嚴重威脅，其主要表現(xiàn)為患者喪失意識，脈搏消失，無法測量出患者的血壓水平，及時發(fā)現(xiàn)并采取及時的搶救措施可使患者在較大程度上復蘇。在日常生活中有多種因素易導致患者出現(xiàn)呼吸驟?，F(xiàn)象，例如溺水、窒息或者心臟病發(fā)作等，將會給患者造成嚴重的不良影響，若未予以及時的心肺復蘇，則將使患者發(fā)生死亡等嚴重后果，若錯
2019
09-06

心肺復蘇人體模型是醫(yī)學教學*的模擬產(chǎn)品
心肺復蘇人體模型是醫(yī)學教學*的模擬產(chǎn)品它的功能是非的強大，可以幫助你學習醫(yī)學方面的知識，是醫(yī)學教學值得擁有的心肺復蘇人體模型人。心肺復蘇人體模型專業(yè)制造經(jīng)驗和技術(shù)積淀，而研發(fā)制造的新一代心肺復蘇人體模型產(chǎn)品?？蓮V泛應(yīng)用于醫(yī)院、醫(yī)科院校的相關(guān)醫(yī)學教學活動，以及消防、電力、工礦、學校等企事業(yè)單位的應(yīng)急搶險急救培訓中。心肺復蘇人體模型功能符合美國心臟學會(AHA)公布的心肺復蘇(CPR)&心血管急救(ECC)的各項指導標準，心肺復蘇人體模型可與平板電腦通過無線方式連接。與同行業(yè)的同類產(chǎn)品相比，沒有連接
2019
09-03

心肺復蘇模型人-心肺復蘇程序
心肺復蘇(CPR)，就是針對驟停的心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”。公眾學習的心肺復蘇，即是基礎(chǔ)生命支持技術(shù)。身體內(nèi)沒有氧庫，腦細胞在常溫下如果缺血缺氧4分鐘以上，就會受到損傷，超過10分鐘，腦細胞損傷十分嚴重，幾乎是“不可逆”即“無法恢復”的。這樣，即使僥幸被救活，智力也將受到極大影響，甚至成為沒有任何意識的“植物人”。所以國內(nèi)外專家們幾乎眾口一詞地提示我們：循環(huán)停止4分鐘內(nèi)實施正確的CPR效果好；4～6分鐘予以CPR者，部分有效；6～10分鐘行CPR者，少有復蘇者；超過10分鐘者，幾乎無成功可能
2019
08-29

護理模擬人教學的優(yōu)點與缺點淺析
護理模擬人是按照人體解剖的特點，根據(jù)基礎(chǔ)護理操作要求設(shè)計的。共有五個部件，能按操作規(guī)程進行十八項基礎(chǔ)護理操作。模型適用于各級護?；蜥t(yī)院的基礎(chǔ)護理技術(shù)操作示教和實習，形象逼真，切合實際，是提高護士技能訓練的直觀教學器材。模擬人代替真實病人，能夠避免因不正確操作而導致醫(yī)療事故發(fā)生的可能，并在避開倫理道德情況下使操作者能在模擬病人身上反復操作，這不只是讓受訓者獲益匪淺，也可有效避免醫(yī)患之間的一些摩擦。護理模擬人教學的缺點：模擬人的仿真性雖不斷提高，但其觸診、聽診等操作的感覺與真實病人仍有一定差異，操作
2019
08-23

除顫儀是如何對心臟產(chǎn)生作用的
AED=AutomatedExternalDefibrillator是自動體外除顫器的英文縮寫。除顫儀是一種輕巧、便攜、可供非醫(yī)務(wù)人員使用對醫(yī)療設(shè)備。心肌不能協(xié)調(diào)收縮時，有效的急救方法就是盡快終止心臟紊亂的電活動，使其恢復正常的節(jié)律。除顫儀可以控制電擊能量，在極短時間內(nèi)釋放一股電流通過心臟，使所有的心肌細胞都能夠在瞬間同時產(chǎn)生“激動”，隨即在短時間內(nèi)處于休息停頓狀態(tài)（此時被稱為不應(yīng)期），心臟內(nèi)的電活動就這樣被強行中止了。這個時候的心電圖會成為一條直線，心臟是不跳的。AED除顫心電監(jiān)護模擬人真實模
2019
07-24

嬰兒綜合急救技能訓練系統(tǒng)簡述
1、生命特征模擬：真實嬰兒模擬、四肢關(guān)節(jié)可左右彎曲、旋轉(zhuǎn)、上下活動；正常散大瞳孔，多種呼吸模式；可監(jiān)控生命特征包括：自主呼吸，模擬股動脈、臍動脈的搏動、心律、哭聲、打嗝聲、血壓、血氧飽和度、ABP;混合性紫紺、中心性紫紺、周圍性紫紺。2、CPR訓練：支持口對口、口對口鼻、簡易呼吸器對口等多種通氣方式，吹氣次數(shù)和頻率，按壓次數(shù)和頻率，按壓深度及人工呼吸與胸外按壓比便判斷。真實除顫、起搏；模擬心電監(jiān)護功能；真實及模擬AED；經(jīng)口、鼻氣管插管、吸氧、吸痰；可進行PETCO2監(jiān)測：確認氣管插管位置和監(jiān)測
2019
07-22

血壓測量護理人功能特點介紹
模擬人可取仰臥屈膝位，兩腿外展后可獨立支撐，左右上臂、小腿可靈活旋轉(zhuǎn)；褥瘡護理：顯示壓瘡的臨床分期4個不同階段，期：淤血紅潤期；第二期：炎癥浸潤期；第三期；淺度潰瘍期；第四期：壞死潰瘍期。同時顯示壓瘡和各種病理表現(xiàn)：壓瘡炎癥、潰瘍、竇道、腐肉、壞死、焦痂等；血壓測量操作訓練；頸動脈模擬搏動；清洗梳理頭發(fā)、洗臉；眼耳清洗滴藥；口腔護理、假牙護理；口鼻氣管插管；氣管切開護理；吸痰法；氧氣吸入法；口鼻飼法；洗胃法；胸腔解剖重要器官結(jié)構(gòu)；手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）；三角肌皮下注射；股外側(cè)肌注射；胸腔
2019
07-11

全功能護理人模型功能齊全，滿足諸多用戶的不同需求
全功能護理人模型是由PVC塑膠材料，經(jīng)模具澆模工藝制成，具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結(jié)構(gòu)合理和經(jīng)久耐用等特點，還可以拆裝分部件局部功能教學訓練。全功能護理人是根據(jù)臨床基礎(chǔ)護理操作與實習護理技術(shù)大綱的要求，經(jīng)專家研討由開發(fā)研制的新產(chǎn)品，該產(chǎn)品綜合了基礎(chǔ)護理與外科護理的主要功能，是目前國內(nèi)功能齊全、材料講究的全功能護理人模型。全功能護理人模型功能齊全，同時滿足諸多用戶的使用需求1、心肺復蘇功能：2、生命特征模擬：瞳孔變化及頸動脈的搏動。3、模擬標準氣道開放。4、心肺復蘇培訓，根據(jù)2015心肺復
2019
07-05

創(chuàng)傷模型的功能、特點、以及模塊的主要配置
創(chuàng)傷評估模塊采用進口硅橡膠材料注模制成，該模型由15件模塊組成，模擬身體各種創(chuàng)傷，包括燒傷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度、撕裂傷、挫傷、小腸突出、開放性骨折、qiang彈傷、金屬異物刺傷以及肢體斷裂傷等。創(chuàng)傷模型功能特點：1、骨組織暴露2、模擬人身體各部位的創(chuàng)傷，燒傷皮膚更換；3、模擬創(chuàng)傷部位的清洗、消毒、止血、包扎、固定、搬運；4、模擬人身體各個部位的開放性骨折、斷裂處理；創(chuàng)傷評估模塊主要配置：1、面部燒傷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度；2、前額撕裂傷口；3、頜骨創(chuàng)傷；4、鎖骨開放性骨折與胸膛挫傷；5、腹部創(chuàng)傷伴有小腸突露；6、
2019
07-01

高仿真腹腔鏡手術(shù)人體模型具備哪些功能？
1.模擬腹腔鏡0度鏡和30度鏡可達到多方位觀察的目的，光源LED、攝像機，鑲嵌在鏡頭中。電信號轉(zhuǎn)換為視頻信號（選用監(jiān)視器），人體模型腹腔內(nèi)的視野圖像，輸出到19寸彩色屏幕上。2.模擬腹腔鏡可通過拉伸調(diào)節(jié)鏡頭與目標的距離調(diào)節(jié)焦距改變圖像的清晰度，鏡頭靠近腹內(nèi)模型時獲得局部放大圖像，后退至套管口時獲得腹腔內(nèi)較廣泛的視野?？筛鶕?jù)操作精細度和觀察需要及時調(diào)節(jié)。鏡頭中心視野應(yīng)對準術(shù)者操作作的器械隨之移動。根據(jù)需要調(diào)整近距或遠景視野。3.無論鏡頭如何旋轉(zhuǎn)，攝像頭應(yīng)如何始終保持正立，在正立位基礎(chǔ)上調(diào)整角度和視
2019
06-28

心肺復蘇模型人2大功能說明
心肺復蘇模擬人安裝過程：先將模擬人從皮箱內(nèi)取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺上，另將電腦顯示器連接電源線，外接電源線從皮箱內(nèi)取出，再與人體進行連接，將電腦顯示器與220V電源接好，即完成連線過程。二、操作前功能設(shè)定及使用方法：完成連線過程后，打開電腦顯示器后面的電源開關(guān)，此時顯示器響起語音提示：“歡迎使用產(chǎn)品，請選擇工作方式”。模擬標準氣道開放顯示。人工手位胸外按壓顯示報警：1.按壓位置正確、錯誤的條形數(shù)碼指示燈顯示及錯誤的報警。2.按壓強度正確（5~6cm區(qū)域）、錯誤（區(qū)域）的顯示分別由條形（黃、
2019
06-26

什么是多媒體超聲仿真病人虛擬教學系統(tǒng)？
多媒體超聲仿真病人虛擬教學系統(tǒng)主要訓練學員超聲手法、查詢仿真病人的發(fā)病機理及病兆情況，讓學員練習靈活的手眼協(xié)調(diào)能力。多媒體超聲仿真病人虛擬教學系統(tǒng)的主要功能：1.系統(tǒng)按臟器劃分模塊，包括各臟器正常超聲圖像及臨床常見疾病。臟器分為：心臟及大血管、肺部及胸膜、肝臟、膽道、脾臟、胰腺、泌尿器官、前列腺睪丸及陰經(jīng)、胃腸、婦科、產(chǎn)科淺表器官等。2.理論學習功能包括：超聲物理基礎(chǔ)、診斷方法、超聲診斷儀、圖像分析、收集超聲臨床術(shù)語解釋詞匯1600個，部分配有示意圖。3.Z”字形流線、雙層平臺可供模型的上下擺放
2019
06-24

心肺復蘇模型人的使用說明
心肺復蘇模擬人安裝過程：先將模擬人從皮箱內(nèi)取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺上，另將電腦顯示器連接電源線，外接電源線從皮箱內(nèi)取出，再與人體進行連接，將電腦顯示器與220V電源接好，即完成連線過程。二、操作前功能設(shè)定及使用方法：完成連線過程后，打開電腦顯示器后面的電源開關(guān)，此時顯示器響起語音提示：“歡迎使用產(chǎn)品，請選擇工作方式”。有三種工作方式：①訓練：用戶可以隨意的進行人工呼吸和胸外按壓操作，以熟練其技術(shù)。②普及：根據(jù)zui新標準設(shè)定的考核模式,但對操作時間上的要求比專業(yè)模式寬，適合非專業(yè)救護人員。

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