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當(dāng)前位置：上海知能醫(yī)學(xué)模型設(shè)備制造有限公司>>技術(shù)文章

高級(jí)吞咽機(jī)制模型的使用方法2020/11/12: 高級(jí)吞咽機(jī)制模型是幫助教學(xué)，進(jìn)一步了解吞咽機(jī)制的原理和實(shí)習(xí)防止誤咽以及處理方法，它有助于幫助老年人或昏迷病人如何預(yù)防誤咽引起的肺炎。它是臨床護(hù)理技能訓(xùn)練常用的教具之一。本模型由進(jìn)口PVC塑膠材料，不銹鋼模具，經(jīng)注塑機(jī)高溫壓而成，具有形態(tài)逼真、操作真實(shí)，結(jié)構(gòu)合理、牢固耐用和消毒清洗不變形等特點(diǎn)。1、正確觀察和理解進(jìn)食姿勢(shì)（肩、肘、膝、足和位置）與氣管和食管的位置關(guān)系。2、正確觀察和理解頸部角度變化與氣管和食管運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。頸部角度變化與誤咽產(chǎn)生的相關(guān)關(guān)系訓(xùn)練。3、正確進(jìn)食姿勢(shì)和體位與病床的相互關(guān)系角

環(huán)甲膜穿刺訓(xùn)練模型的使用方法2020/11/12: 環(huán)甲膜穿刺訓(xùn)練模型根據(jù)模擬成人男性頭部，模型帶人體體征解剖學(xué)標(biāo)記（如甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨、環(huán)甲膜、氣管）位置準(zhǔn)確，易觸及。該仿真模型采用優(yōu)質(zhì)材料制作，質(zhì)地柔軟，富有彈性，形象逼真。抗撕裂強(qiáng)度高，一個(gè)部位可耐多次穿刺。該仿真模型頸部皮膚采用環(huán)狀結(jié)構(gòu)，為此，當(dāng)某一部位經(jīng)多次穿刺、切開不能使用時(shí)，可適當(dāng)?shù)匦D(zhuǎn)環(huán)狀頸部皮膚，將其移開，學(xué)生又可在新的頸部皮膚部位反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。大大地提高該仿真模型的使用壽命。環(huán)狀驅(qū)遣部皮膚與甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨、環(huán)甲膜、氣管模塊可以更換?？晒W(xué)生進(jìn)行環(huán)甲膜穿刺與切開術(shù)訓(xùn)練。仿真

中醫(yī)針灸護(hù)理注意事項(xiàng)2020/11/12: 關(guān)于中醫(yī)針灸護(hù)理注意事項(xiàng)有哪些這一問題相信有很多人十分關(guān)心，為此，上海知能醫(yī)學(xué)編輯特別整理了這篇關(guān)于中醫(yī)針灸護(hù)理注意事項(xiàng)有哪些的文章，具體如下：1.針灸前做好準(zhǔn)備和解釋工作，交待施術(shù)中的感覺和注意事項(xiàng)，消除患者的緊張心理。并使其體位舒適，做好保暖和體位固定的護(hù)理。3.嚴(yán)格掌握針刺禁忌癥和禁忌部位，如皮膚有感染、潰瘍、瘢痕、皮疹處。腫瘤部位，有出血傾向及高度水腫者；胸背腰部不宜深刺等。2.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，注意觀察患者神色變化、效果和反應(yīng)，如出現(xiàn)暈針、折針、彎針等現(xiàn)象，立即報(bào)告醫(yī)師，并及時(shí)采取相應(yīng)

頸部損傷急救護(hù)理方法2020/11/12: 頸部損傷的急救，首先是解除呼吸道的阻塞和制止大出血。其次是處理呼吸道或消化道的穿透?jìng)?，以減少感染和瘺的形成。（一）解除呼吸道的阻塞：立即解除勒縊，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理血腫壓迫氣管和清除氣管內(nèi)血液等阻塞物，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理必要時(shí)可緊急行氣管切開術(shù)，同時(shí)給氧。在有顯著內(nèi)出血時(shí)（主要表現(xiàn)為咳血），也可行氣管切開術(shù)。（二）制止大血管出血：緊急情況下可用拇指直接壓迫血管主干。如頸總動(dòng)脈或其分支出血，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理可于傷側(cè)胸鎖乳突肌中點(diǎn)、環(huán)狀軟骨平面，用手指對(duì)著第六頸椎橫突壓迫頸總動(dòng)脈，可減少出血

靜脈穿刺后如何拔針？2020/11/12: 靜脈穿刺練習(xí)模型拔針時(shí)壓迫穿刺處的手法不正確或壓迫時(shí)間過短是造成皮下淤血的主要原因之一，皮下淤血后靜脈顯露不良，出血量大時(shí)血腫機(jī)化壓迫血管，致使血管易與周圍組織粘連，使該血管無法繼續(xù)使用。因此正確拔針是保護(hù)遠(yuǎn)端周圍靜脈的重要措施之一。近年許多同仁從不同方面對(duì)拔針方法進(jìn)行過研究。專家提出：拔針時(shí)應(yīng)先將手指腹順靜脈走行平壓在覆蓋穿刺部位的小敷料上，壓迫范圍以皮膚和血管壁兩個(gè)穿刺點(diǎn)為中心，而且要大于兩個(gè)穿刺點(diǎn)，針尖拔出后立即按壓穿刺部位2min～5min，一般不致皮下淤血。在按壓穿刺部位的同時(shí)拔出針尖

心肺聽診觸診電腦模擬人的功能用途2020/11/11: 知能醫(yī)學(xué)模型心肺聽診觸診電腦模擬人知能醫(yī)學(xué)模型供應(yīng)的這款心肺聽診觸診電腦模擬人是知能醫(yī)學(xué)模型新近研制成功的高科技產(chǎn)品，使用目前世界優(yōu)質(zhì)的語音錄放器件將臨床上九十九種典型的心肺觸診聽診體征經(jīng)數(shù)據(jù)處理后固化在心肺聽診觸診電腦模擬人語音模塊中。采用微機(jī)模擬調(diào)控技術(shù)及EEPROM大規(guī)模數(shù)字存儲(chǔ)處理技術(shù)，通過鍵盤數(shù)碼可任意調(diào)用心肺觸診聽診部位和體征。產(chǎn)品功能：1、模擬心肺聽診體征：每臺(tái)心肺聽診觸診模型均能模擬99種心肺疾病的聽診體征，包括：心率、心律、心音的改變，異常心音、心雜音、心雜音的分級(jí)及傳導(dǎo)、心包

觸電急救模擬人-電力急救培訓(xùn)模擬人2020/11/11: 知能醫(yī)學(xué)模型-電力急救心肺復(fù)蘇模擬人（觸電急救模擬人、溺水觸電急救假人）知能醫(yī)學(xué)模型供應(yīng)的這款電力急救心肺復(fù)蘇模擬人（觸電急救模擬人、溺水觸電急救假人）在培訓(xùn)時(shí)可以利用現(xiàn)有的辦公電腦進(jìn)行軟件安裝后即可進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)結(jié)束后，退出操作程序即可以繼續(xù)進(jìn)行其他工作。根據(jù)2015心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，可進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓，全程中文語音提示，AED除顫功能預(yù)先設(shè)置了10種訓(xùn)練模式程序，每個(gè)模式都是模擬真實(shí)的AED情景。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：美國心臟學(xué)會(huì)(AHA)2015心肺復(fù)蘇(CPR)＆心血管急救(ECC)指南

高智能綜合護(hù)理示教模擬人功能測(cè)試報(bào)告2020/11/11: 知能醫(yī)學(xué)模型高智能綜合護(hù)理示教模擬人這款高智能綜合護(hù)理模擬人是知能醫(yī)學(xué)模型根據(jù)國家新版護(hù)理教學(xué)大綱，專門針對(duì)醫(yī)院及醫(yī)科院校的臨床護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)而研發(fā)設(shè)計(jì)。全套產(chǎn)品包括全身男性模擬人、BIX/HS7型血壓測(cè)量訓(xùn)練儀、心肺復(fù)蘇顯示屏等，具有基礎(chǔ)護(hù)理和高級(jí)護(hù)理功能，是目前國內(nèi)技術(shù)靠前、功能齊全、材料考究的全新護(hù)理模擬人產(chǎn)品。這款高智能綜合護(hù)理模擬人可實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)護(hù)理功能有：洗臉、眼清清洗滴藥、瞳孔觀察對(duì)比（雙側(cè)瞳孔是否正常與散大直觀對(duì)比）、口腔日常護(hù)理（假牙護(hù)理、氣道管理技術(shù)、口鼻氣管插管、氣管切開護(hù)理、

知能醫(yī)學(xué)模型高級(jí)全自動(dòng)心肺復(fù)蘇模擬人操作方法2020/11/11: 知能醫(yī)學(xué)模型高級(jí)全自動(dòng)心肺復(fù)蘇模擬人知能醫(yī)學(xué)模型供應(yīng)的高級(jí)全自動(dòng)心肺復(fù)蘇模擬人是知能醫(yī)學(xué)模型根據(jù)自身20余年心肺復(fù)蘇模擬人研發(fā)制造經(jīng)驗(yàn)，而新推出的新一代心肺復(fù)蘇模擬人產(chǎn)品，這款高級(jí)全自動(dòng)心肺復(fù)蘇模擬人產(chǎn)品重點(diǎn)突出了心肺復(fù)蘇訓(xùn)練操作的鋪助功能，以及可自行設(shè)定各項(xiàng)數(shù)值，更加符合臨床和教學(xué)練習(xí)心肺復(fù)蘇急救的操作要求。這款高級(jí)全自動(dòng)心肺復(fù)蘇模擬人的操作方式分為三種：1、CPR訓(xùn)練，可進(jìn)行按壓和吹氣訓(xùn)練。2、實(shí)戰(zhàn)考核，老師可自行設(shè)定操作時(shí)間范圍、操作標(biāo)準(zhǔn)、循環(huán)次數(shù)、操作頻率、按壓和吹氣的比例。控制器顯示屏

海姆立克急救訓(xùn)練模型2020/11/10: 知能醫(yī)學(xué)模型-海姆立克訓(xùn)練模型產(chǎn)品功能特點(diǎn)：知能醫(yī)學(xué)模型供應(yīng)的這款海姆立克訓(xùn)練模型根據(jù)嬰幼兒解剖特征和生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)，適用于嬰兒在因氣管異物阻塞引起的心跳驟停或窒息時(shí)，進(jìn)行嬰幼兒海姆立克急救法的教學(xué)練習(xí)。產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：美國心臟學(xué)會(huì)（AHA）2015心肺復(fù)蘇（CPR）＆心血管急救（ECC）指南標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品功能特點(diǎn)：■正常的氣道阻塞模擬；■氣道開放和胸部壓迫模擬；■氣道貫通時(shí)的胸部擴(kuò)張；■窒息，異物阻塞氣道的模擬；■標(biāo)準(zhǔn)嬰兒真人比列設(shè)計(jì)及準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)布局。嬰幼氣道梗塞海姆立克急救操作手法：1、背部排擊法：

心臟解剖放大模型-人體心臟解剖模型2020/11/10: 知能醫(yī)學(xué)模型心臟解剖模型（4倍放大）BIX-A1067知能醫(yī)學(xué)模型所供應(yīng)的這款心臟解剖模型適用于普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校講解生理解剖課時(shí)作直觀教具用，主要使學(xué)生了解心臟外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及與心臟有關(guān)的大血管，進(jìn)一步了解體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑。用PVC制成，可分成3件，為心臟真實(shí)大小的4倍放大狀態(tài)。產(chǎn)品尺寸：25*23*23cm知能醫(yī)學(xué)模型是一家集科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售于一體的專業(yè)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型制造商，專業(yè)研發(fā)制造各類醫(yī)學(xué)教學(xué)模型產(chǎn)品20年。公司熱銷產(chǎn)品：心肺復(fù)蘇模型、心肺復(fù)蘇模擬人、急救培訓(xùn)模擬人

腰椎穿刺模擬人使用方法2020/11/10: 腰椎穿刺仿真模擬人取側(cè)臥位，背部與床面垂直，頭向前胸彎曲，雙膝向腹部屈伸，軀干呈弓狀。腰部可以活動(dòng)，操作者需一手挽仿真模擬人頭部，另一手挽雙下肢腘窩處抱緊，使脊柱盡量后凸增寬椎間隙，才能完成穿刺。腰部組織結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、體表標(biāo)志明顯：有完整的1~5腰椎（椎體、椎弓板、棘突）、骶骨、骶裂孔、骶角、棘上韌帶、棘間韌帶、黃韌帶、硬脊膜與珠網(wǎng)膜，以及由上述組織形成的珠網(wǎng)膜下腔、硬膜外腔、骶管；髂后上棘、髂嵴、胸椎棘突、腰椎棘突可真實(shí)觸知。可行以下各種操作：腰麻、腰椎穿刺、硬膜外阻滯、尾神經(jīng)阻滯、骶骨神經(jīng)阻滯、

脊椎穿刺模型的使用方法2020/11/10: 脊柱穿刺模型上的腰1、腰2是裸露的，便于觀察脊椎的形狀結(jié)構(gòu)，腰3-腰5是功能位，有明顯的體表標(biāo)志，便于辨認(rèn)?？梢赃M(jìn)行以下操作：①全麻②腰麻③硬膜外麻醉④骶尾麻醉進(jìn)針時(shí)有阻滯感，一旦注入相關(guān)部位，會(huì)有落空感同時(shí)會(huì)模擬腦脊液流出。脊柱穿刺模型可以立式穿刺和臥式穿刺。使用方法：1、椎管內(nèi)蛛網(wǎng)膜下腔，應(yīng)該先充滿無色液體備用?？蓮哪Ｐ蜕戏郊?xì)導(dǎo)管內(nèi)注射20ml液體或使用調(diào)節(jié)輸液架、輸液袋及連接管道持續(xù)注入液體。2、腰椎穿刺通常在第3-4腰椎棘突間隙，模型進(jìn)針深度約7cm，（成人進(jìn)針深度約4-6cm），可根據(jù)

發(fā)生觸電事故時(shí)應(yīng)該如何處理？2020/11/10: 電擊傷俗稱觸電，是由于電流通過人體所致的損傷。大多數(shù)是因人體直接接觸電源所致，也有一部分是因?yàn)楸粩?shù)千伏以上的高壓電或雷電擊傷所致。那當(dāng)發(fā)生觸電事故后，應(yīng)該怎么進(jìn)行應(yīng)急搶救呢?針對(duì)觸電事故，通常的搶救步驟是：1、立即切斷電源，或用不導(dǎo)電物體如干燥的木棍、竹棒或干布等物使傷員盡快脫離電源。急救者切勿直接接觸觸電傷員，防止自身觸電而影響搶救工作的進(jìn)行。2、當(dāng)傷員脫離電源后，應(yīng)立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發(fā)現(xiàn)呼吸、心跳停止時(shí)，應(yīng)立即就地?fù)尵?。?）、輕癥：即神志清醒，呼吸心跳均自主者，傷員就

當(dāng)遭遇車禍時(shí)，應(yīng)該如何進(jìn)行急救與自救？2020/11/09: 車禍瞬間發(fā)生，由于沖擊力大，經(jīng)常造成人員受傷，甚至死亡，因此急救刻不容緩。下面為大家介紹在車禍的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)傷員進(jìn)行救助的正確方法。救助車禍現(xiàn)場(chǎng)傷者的方法：1、現(xiàn)場(chǎng)組織：臨時(shí)組織救護(hù)小組，統(tǒng)一指揮，避免慌亂，要立即撲滅烈火或排除發(fā)生火災(zāi)的一切誘因，如熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)、關(guān)閉電源、搬開易燃物品，同時(shí)派人向急救中心呼救。指派人員負(fù)責(zé)保護(hù)肇事現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序。開展自救互救，做好檢傷分類，以便及時(shí)救護(hù)。2、救護(hù)分類：★及時(shí)對(duì)傷者分輕重緩急進(jìn)行救護(hù)?！飳?duì)垂危病人及心跳停止者，立即進(jìn)行心臟按壓和口對(duì)口人工呼吸?！锶绨l(fā)現(xiàn)受

新生兒氣管插管模型什么牌子好？2020/11/09: 新生兒由于過于弱小，往往會(huì)因?yàn)楦鞣N意外而發(fā)生呼吸道梗塞的問題，這就要求產(chǎn)科以及急救醫(yī)生、護(hù)士需要熟練的掌握新生兒氣管插管的操作方法。嫻熟流暢的操作技術(shù)來源于日常勤奮的操作演練，但面對(duì)著市場(chǎng)上眾多品牌的新生兒氣管插管模型，到底新生兒氣管插管模型哪個(gè)牌子好呢?今天要向大家介紹的這款廣受眾多兒科急救醫(yī)生信賴的新生兒氣管插管模型，是由知能醫(yī)學(xué)模型根據(jù)自身30年的新生兒氣管插管模型專業(yè)研發(fā)制造經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合目前適用的氣管插管操作技術(shù)而研發(fā)推出的新一代新生兒氣管插管模型產(chǎn)品。這款新生兒氣管插管模型根據(jù)新生兒氣管

新生兒護(hù)理發(fā)生化膿性感染、汗皰疹怎么辦？2020/11/09: 新生兒汗皰疹新生兒往往由于其皮膚稚嫩，一旦受到外界病菌感染，如果不能及時(shí)護(hù)理清潔，就會(huì)發(fā)生化膿性感染，或者產(chǎn)生汗皰疹等皮膚疾病，那么，如果新生生發(fā)生化膿性感染，或者產(chǎn)生汗皰疹等皮膚疾病時(shí)，應(yīng)該怎么做呢?因?yàn)樾律鷥旱钠つw非常稚嫩而且血管分布豐富，所以如果發(fā)生皮膚問題時(shí)，應(yīng)防止因擦傷而引起的皮膚感染。在平時(shí)要保持新生兒皮膚清潔衛(wèi)生，衣服要寬大、質(zhì)軟、不褪色等。同時(shí)，患有化膿性皮膚病的家屬要避免接觸新生兒，以防止發(fā)生交叉感染。當(dāng)氣溫較高時(shí)，新生兒極易出汗和產(chǎn)生白色汗疹，通常情況下不需處理。但當(dāng)面部、軀

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型-醫(yī)學(xué)示教模型-醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬假人2020/11/09: 一般來講，醫(yī)學(xué)教學(xué)模型都是指在醫(yī)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中用來替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)、研究、訓(xùn)練的模擬仿真人。目前，醫(yī)學(xué)界尤其是醫(yī)學(xué)急救行業(yè)，醫(yī)科教師在向醫(yī)科學(xué)生講解傳授相關(guān)醫(yī)學(xué)急救護(hù)理知識(shí)時(shí)，以及醫(yī)科學(xué)生在課余時(shí)間練習(xí)相關(guān)醫(yī)學(xué)急救護(hù)理知識(shí)時(shí)，都普遍采用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行相關(guān)練習(xí)操作。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的存在為醫(yī)學(xué)從業(yè)者在醫(yī)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)階段提供了重要的醫(yī)科學(xué)習(xí)模擬設(shè)備，可以使醫(yī)科學(xué)生利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型來訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能，讓他們?cè)谝院蟮尼t(yī)學(xué)臨床及上崗前就可以練就熟練的醫(yī)學(xué)專業(yè)技能。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型可以反復(fù)多次的模擬使用，目

牙齒保健模型與牙齒組成部分及功能介紹2020/11/09: 牙齒保健模型牙齒的分組及其各組牙齒功能：1、切牙組：切牙組可把食物切成塊。我們口腔內(nèi)的切牙（又稱門牙），就具有這種功能。切牙使用切緣在咀嚼肌的協(xié)同作用下，將食物切成塊。中切牙有4顆，與中切牙相鄰的是側(cè)切牙，也有4顆。中切牙和側(cè)切牙組成為切牙組醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。2、尖牙組：尖牙能撕碎食物，是因?yàn)樗执蠖L(zhǎng)，它深深埋在頜骨里，能夠承受較大的力量。尖牙俗稱虎牙。尖牙有4顆，組成尖牙組。3、磨牙組：經(jīng)切牙咬下來的食物或尖牙撕下來的食物，由舌頭運(yùn)送至大磨牙進(jìn)行研磨。磨牙的合面由許多條溝和嵴組成，就好

著色頭顱骨分離模型產(chǎn)品功能測(cè)試報(bào)告2020/11/04: 知能醫(yī)學(xué)模型著色頭顱骨分離模型此次，測(cè)試所用的這款著色頭顱骨分離模型是知能醫(yī)學(xué)模型根據(jù)自身20多年的人體頭顱骨模型專業(yè)制造經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)積淀，專門針對(duì)醫(yī)院、醫(yī)科院校以及護(hù)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于人體頭顱骨構(gòu)造教學(xué)活動(dòng)中的器具需求，根據(jù)人體頭顱骨結(jié)構(gòu)特點(diǎn)而研發(fā)制造的新一代著色頭顱骨分離模型產(chǎn)品，可廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、醫(yī)科院校以及護(hù)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于人體頭顱骨構(gòu)造的相關(guān)教學(xué)示教操作練習(xí)活動(dòng)中。這款著色顱骨分離模型以標(biāo)識(shí)顏色的方式分別標(biāo)識(shí)頭顱骨的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，適用于醫(yī)院、醫(yī)科院校在講解成人頭顱骨構(gòu)造時(shí)作示教教具，使學(xué)生對(duì)成人頭

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